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#NoEntiendenLoQueLeen
1 de 2 niños argentinos
NO ENTIENDEN LO QUE LEEN
Por eso el 4 de Mayo arrancó una campaña
a fin de concientizar sobre esta problemática.
Para colaborar con esta causa,
me propuse compartir durante UNA SEMANA
diferentes artículos, recursos, métodos
sobre alfabetización infantil y comprensión lectora.
Invitándote también a intercambiar opiniones sobre el tema
el próximo MARTES 16 DE MAYO
en un "Conversatorio sobre la Lectoescritura".
"Las herramientas perdidas del aprendizaje", Dorothy Sayers
En el siglo XX, La escritora y traductora británica Dorothy Sayers investigó el modelo educativo medieval y escribió en 1948 éste ensayo intentando revivir el sistema clásico de aprendizaje.
Sayers hizo hincapié en la adquisición de las herramientas básicas de la lengua, luchando contra el analfabetismo.
Después de este artículo, el modelo clásico griego revivió a través de diversos programas basados en las artes liberales como eje central de aprendizaje. Especialmente en el Trivium (Gramática, Dialéctica y Retórica).
Abecedarios
El ALFABÉTICO fue el primer método de enseñanza de la lectoescritura. Lo iniciaron los antiguos griegos y perduró hasta los comienzos del siglo XIX. Primero se enseñaban las letras, luego las sílabas y posteriormente las palabras.
Si bien este tipo de aprendizaje dio paso a métodos que priorizaban la fonética, hoy en día se continúan utilizando los alfabetos como una herramienta más en la adquisición del lenguaje escrito.
Acá te dejo mi favorito en formato audiovisual. El "Abecedario", de Ruth Kaufman, tiene la particularidad de representar las letras con verbos, no sustantivos. Y ya sabemos que los niños son pura acción.
¿Método fonético o de la palabra global?
Con la influencia de corrientes de pensamiento más constructivistas, ha surgido el abordaje de la alfabetización a través de métodos más vinculados al propósito original de la lectura y la escritura. Leemos para comprender un texto, no para descifrar palabras; y escribimos para expresarnos, no para practicar caligrafía.
Sin embargo, la realidad es que los niños cada vez comprenden menos los textos, y se expresan cada vez peor.
Aquí te comparto un artículo de la gran Emilia Ferreiro, y te invito el próximo jueves a debatir esta pregunta ¿Método fonético o de la palabra global?
Las tres eras de la comunicación
Aquí les comparto un texto para reflexionar. Las tres eras de la comunicación habla sobre la teoría de Marshall McLuhan acerca de la evolución de la cultura: el lenguaje oral, la escritura y los medios electrónicos.
¿Estamos realmente ante un "profeta de lo audiovisual"? ¿Ha muerto el libro?
Les dejo este breve texto, con aportes de Walter Ong.
¡SUMATE AL CONVERSATORIO!
El próximo MARTES 16 DE MAYO
nos encontraremos virtualmente
para debatir, intercambiar opiniones, herramientas y recursos
19 Hs. Argentina
A través de la plataforma Google Meet.
¡NO QUEDARÁ GRABADO!
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